Talleres Grafologicos en Punilla durante el 2021

A través de la Universidad Popular de Valle Hermoso, que pertenece a la Universidad Nacional de Córdoba, tuve la alegria de llevar adelante dos Talleres donde participaron personas que trabajan en espacios con las infancias.

Taller GRAFOLOGÍA EN LA PRIMERA INFANCIA con 10 horas de duración

En un total de 4 clases pudimos conocer como se organizan en los niños y niñas los primeros trazos.

Más o menos sobre el año y medio, los niños comienzan a esbozar sus primeros trazos de forma espontánea y, al igual que ocurre en otros ámbitos de desarrollo, como por ejemplo en la adquisición del lenguaje, las capacidades de los niños con respecto al dibujo se encuentran relacionadas con su desarrollo evolutivo. Se trata de etapas que se presentan universalmente en los niños de diferentes culturas identificándose en la evolución gráfica La etapa del garabateo, se suele dar entre el año y medio hasta los cuatro años, dependiendo del ambiente familiar y social.

Los primeros años de vida constituyen una etapa especialmente crítica ya que en ella se van a desarrollar y adquirir las habilidades perceptivas, motrices, cognitivas, lingüísticas, afectivas y sociales que posibilitarán una equilibrada interacción con el medio. Esta etapa, de alta vulnerabilidad según las neurociencias por su extraordinaria plasticidad, es donde ocurren los mayores cambios en el proceso de maduración del sistema nervioso central (Bergado y Almaguer, 2000) y es donde se sientan las bases de todo el desarrollo posterior de la persona.

Desde la grafología podemos detectar retrasos en el desarrollo de los niños y niñas, aun en edades muy tempranas, este elemento esencial nos aseguraría poder solicitar una interconsulta a tiempo con distintos profesionales.

El Taller SIGNOS DE ALARMA EN DIBUJOS INFANTILES con 30 horas de duración

En este Taller aprendimos sobre la evolución del dibujo en las infancias y nos dio una detallada información sobre el desarrollo físico, cognitivo, perceptivo pero también nos situamos sobre rasgos que no siempre son visibles o comunicables. A diferencia de los adultos donde sus características se mantendrán estables en la niñez al ser una transición con muchos cambios, estos se refleja en sus trazos.

Desde allí pudimos tener una aproximación de cómo vivencia los niños, niñas los vínculos familiares o con otros, en los espacios donde transita su vida, como repercute el medio ambiente, las producciones graficas nos permiten indagar en distintas dimensiones con la cual la persona observa el mundo y percibe su interior.

Al dibujar proyectamos nuestra personalidad, incluso las que suelen quedar escondidas en el inconsciente, estas partes se ven reflejadas en cómo dibujamos los distintos elementos. Es importante la información que se obtiene en las técnicas proyectivas se utilizan como apoyo o indicios para indagar más en la personalidad de quien ha realizado la prueba.

Asimismo en los niños y niñas surge de ellos también, sus miedos, sus preocupaciones, su autoestima, nos permite ubicarnos en su desarrollo humano, etc. El análisis lo podemos realizar en niños y niñas que comenzaron su segunda infancia, siendo de fácil propuesta puesto que tienen más facilidad en expresar algo mediante un dibujo. En estas clases ofrecemos instrucciones sencillas para saber cómo interpretar la figura humana, la casa y el árbol pero también los aportes cuando se dibuja familia.

Al finalizar el año se entregaron las respectivas certificaciones en un evento protocolar que organizó la Dirección de Cultura de la Ciudad de Valle Hermoso